Детские оздоровительные лагеря
Организация отдыха, оздоровления и занятости детей – одно из приоритетных направлений политики нашего колледжа, проводимой по обеспечению защиты прав и законных интересов детей.
Основная цель:
Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление детей, реализацию программы по организации отдыха и оздоровления.
Задачи:
1
Осуществлять работу по улучшению здоровья детей путем повышения качества услуг отдыха и оздоровления
2
Обеспечить в приоритетном порядке отдых, оздоровление и занятость детей, оставшихся без попечения родителей, детей-сирот, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении
3
Продолжать внедрение инновационных технологий в деятельность колледжа в области организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи
4
Привлекать средства массовой информации к освещению летней оздоровительной кампании, распространению информационных материалов по организации отдыха, оздоровления и занятости детей
5
Координировать деятельность по профилактике асоциального поведения детей, предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетними, усилить контроль за организацией отдыха, оздоровления и занятостью детей, состоящих на профилактических учетах
6
Совершенствовать механизмы кадрового и методического обеспечения отдыха и оздоровления детей
7
Обеспечить комплексную безопасность жизни и здоровья детей во время их организованного отдыха, оздоровления и занятости
Для реализации данной цели в Городецком Губернском колледже выстроена система дополнительного образования, включающая в себя следующие структурные подразделения:
В каждом из этих структурных подразделений проходит комплексная работа, направленная на обеспечение отдыха, оздоровления и занятости детей. В модели воспитательной деятельности детских оздоровительных лагерей главным является ребёнок. Он – субъект собственной жизни и творит её, постепенно постигая ценность своей индивидуальности в контексте социально-преобразующей деятельности. Именно поэтому любое действие, организуемое педагогом, должно представлять собой единство открывающихся перед ребёнком социальных ценностей, преобразуемых в его личностный смысл, и активное взаимодействие, с окружающей действительностью.
Основные направления воспитательных программ детских оздоровительных лагерей:
Формирование ответственного поведения детей
Оздоровление детского организма путем военно-спортивной и туристическо-краеведческой направленности смен
Формирование способности к социальному творчеству, самостоятельности
Развитие инициативы творчества участников смены
Формирование всесторонне развитой личности
Социальная адаптация детей
Формирование любви к родному краю
Особое внимание при составлении воспитательной программы оздоровительного лагеря уделяется вопросам охраны безопасности жизнедеятельности детей, развитию умений вести себя в чрезвычайных ситуациях. С этой целью в лагерях проводятся мероприятия по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, отработке умений и навыков правильного поведения в чрезвычайных ситуациях, сохранению своего здоровья. Периодически проводятся трудовые десанты по благоустройству территории.
Руководством колледжа особое внимание уделяется формированию и организации педагогического коллектива лагеря. На базе детских оздоровительных лагерей организована летняя педагогическая практика для студентов нашего колледжа, а также других профессиональных организаций. Являясь необходимой ступенью в системе непрерывного профессионального роста студентов, летняя педагогическая практика ставила их перед необходимостью творчески организовывать воспитательную работу с детьми в лагере, сознательно используя при этом профессиональные знания и умения. Организация и проведение летней педагогической практики осуществляется с учетом уровня образованности студентов, наличия у них педагогического опыта и характера выполняемой работы.
Если хотите подробнее узнать о каждом структурном подразделении, переходите по ссылкам ниже:
